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教育的目的是让学生挣脱现实的奴役,而不是把孩子变得现实市侩“AOA体育官网”

本文摘要:金风送爽,落叶飞翔,好一派迷人舒适的季节。恰逢国庆中秋双节相遇,回家相聚的气氛异加浓郁。 我和姐妹约好一起回乡下探望怙恃。大家平时都很忙,难过有这么好的沐日相聚相守,甭提有多激动多灾得了。 怙恃见我们牵着孩子们的手一起回来,心里乐开了花。张罗着二桌子的饭菜,孩子一桌,大人一桌,大家在愉快的气氛中用餐。 怙恃老了,头发全白了,皱纹爬满额头。 曾经利索劲儿的母亲已没有了踪影,眼前是位程序蹒跚岁月写满脸上的老者。父亲高峻魁梧的身影已不复存在,消瘦的身体显得是那么的弱不禁风。

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金风送爽,落叶飞翔,好一派迷人舒适的季节。恰逢国庆中秋双节相遇,回家相聚的气氛异加浓郁。  我和姐妹约好一起回乡下探望怙恃。大家平时都很忙,难过有这么好的沐日相聚相守,甭提有多激动多灾得了。

  怙恃见我们牵着孩子们的手一起回来,心里乐开了花。张罗着二桌子的饭菜,孩子一桌,大人一桌,大家在愉快的气氛中用餐。  怙恃老了,头发全白了,皱纹爬满额头。

曾经利索劲儿的母亲已没有了踪影,眼前是位程序蹒跚岁月写满脸上的老者。父亲高峻魁梧的身影已不复存在,消瘦的身体显得是那么的弱不禁风。

我们姐妹异口同声地说:“爸爸怎么瘦得那么多?”弟弟说:“这一年来一直都那么瘦了。”我们心里突发伤感和惆怅,虽然离家不远,但因为忙碌的生活,子女们良久都没回来探望怙恃了。  今年的中秋有些缺憾,乌云遮住了月亮没法赏月。

我们一家坐在院子里听父亲讲起了中秋节的由来……虽然小时候已听父亲讲过无数次,但每次总以为听不腻听不够,我何等希望父亲每年都能把故事继续讲下去。  半夜,父亲突然腹痛。我们像热锅上的蚂蚁,急得团团转。影象中的父亲反抗力很是好,很少生病吃药。

父亲说,这二年身体不受火,应该是吃月饼上火了。他忍了忍,品级二天早上才去乡村医院注射。

可注射回来后腹痛也不见减轻。弟弟忙把父亲送去市医院做检查,医生诊断后配了些药回来,建议父亲回家注意视察。到了第三天晚上,父亲的疼痛再次加重,坚强的父亲露出了痛苦的心情。家人急遽驱车把父亲再次往医院里赶。

乡下的夜很静,静得能清晰地听到猫头鹰凄厉的啼声,夹杂着母亲轻轻的哭泣声。我平复美意情走到母亲眼前,想对她说些慰藉之类的话。

母亲看到我却说:“你爸爸这一年来身体状况越来越差了,应该是得了不治之症。”我听后,悲从中来,眼泪在眼眶里打转。如果父亲得了不治之症,母亲怎么办?他们俩相亲相爱,从没离开过。我不敢往下想了,只恳切祈祷:“希望爸爸能战胜病魔,陪我们多走些年份。

”我慰藉母亲:“医院效果还没出来,不要妙想天开了,注意身体快点睡觉吧!”劝完母亲,自己躺在床上,泪流不止……我把铃声调为震动,焦虑着等候着医院那里的电话。  几个钟已往了,眼看天色将晓。手机终于震动了。电话那里传了了弟弟的哭泣声。

他说:“父亲得了癌症晚期,没解围了。”我听后大哭,但已没有了眼泪,那整夜已把泪流光了。我声音沙哑了,说不出话来。

  我不敢去面临母亲,我畏惧她盼望的眼神将要接受残酷现实的攻击,我畏惧她受不了而倒下。  姐夫,妹夫带着爸爸从医院回来了,他们各自故作坚强,谁都没再说话。

父亲应该还不知道自己的病情,他回来后和叔叔泡着茶喝。没多久弟弟,弟媳也回来了,在下车的那瞬间,弟媳情绪瓦解,忍不住掩面高声而泣,一切瞒不住了,正如一切躲不外这事实。  父亲立马明确过来了,他开口对我们说:“千万别告诉奶奶我的病情”。

是的,奶奶已快要一百岁的高龄了,不能再蒙受任何致命的攻击。我急遽瞧了一眼母亲,母亲比我想像中坚强多了,她已往默默地坐在父亲旁边。

  父亲是一家之主,他得知自己的重症后,瞬间满身流露出坚强。他和大家轻松谈论着话语,并说:“生老病死那是自然纪律,大家不要去伤心。”  我们快速地帮父亲管理了住院手续,让他接受全面的检查。

从医生口中,父亲的病情并不乐观,基本确诊是肺癌晚期了。  父亲很配合医生,戒掉了陪同他一生的烟,脸上始终挂着微笑。

这期间,亲人们都来探望父亲,并勉励他保持良好的心态,战胜病魔。  父亲确实做到了,在医院里,虽然同病房的患者心情郁闷,父亲却没受其影响。他体现得很是乐观,笑容从没脱离过他的脸。

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他叫我们不要受他病情影响到事情和生活秩序,不用经常去看他。  在医院里,医生天天为我父亲摆设着差别的检查。插管、穿刺这些令人闻风丧胆的字眼父亲全真实体验过了。

看我们露出痛惜担忧的眼神,他说做这些检查都不痛苦,像平时注射那样的心态去面临就可以了。  正因为父亲的心态良好,检查治疗都比想像中顺利得多。

医生露出欣慰的笑,他说:“癌症患者只要能连续保持良好的心态,努力配合医院治疗,生命是可以有质量的延长的。”  经由了二十一天的住院检查与调养,父亲终于可以出院了。后续可以通过医院开的药物来举行治疗,医生说能有这样的效果算是奇迹了。  爱的气力是博大的,是无形的。

爱有多深,量就有多大。正如父亲深爱着我们,他的心里充满着坚强、充满着战胜病魔的能量,让心爱的人不再为他担忧畏惧。  爱是人生所有的意义。有一天,我和妈在电话里聊我小时候频频遭到“毒打”的履历:数学考到95分要被扇耳光;语文生字写得纰漏要被掐大腿内侧;有时候放学后贪玩延长了写作业,屁股被打得又红又肿,第二天都没措施坐在课堂里的座椅上。

  往昔凄惨的画面全堆在眼前,我咄咄逼人地讲:“妈,还记得那年就因为我写字慢,你拿着椅子绝不迷糊地冲我砸过来吗?”  妈缄默沉静了许久,说:“孩子,妈记得。”  几天后接到妈的电话,妈说:“就给我两分钟,我刚从报纸上读到一段话,说得挺好。

我记性欠好,要赶忙念给你听。‘孩子,我要求你用功念书,不是因为我要你跟别人比结果,而是因为,我希望你未来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的事情,而不是被迫营生。当你的事情在你心中有意义,你就有成就感;当你的事情给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。

成就感和尊严,给你快乐。’这人说得有原理,妈嘴笨说不出这样的话,可是孩子啊,你原谅妈妈吧,当年打你的时候,我心里认的也是这个理,妈只不外不想让你成为我这样的人。

”  从我5岁开始,妈就对我举行棍棒教育,坚信“毒打出才子”,因此我的童年竣事得特别早,没看过太多的《大风车》和《小龙人》,放学后吃过晚饭就规行矩步坐在小方桌前做妈买的训练册。  谁人时候,妈是何等苛刻,戒尺就放在身旁,眼睛紧盯着我的谜底,那嘴角一牵一扯、手掌抬起放下之间,都是我的恐惧。不外也正因为如此,我一直是班里的第一名,不是因为争气,而是因为畏惧,畏惧拿着月考的试卷回抵家里,妈的怒气鞭炮一般炸响,一手擒住我,一手拿鸡毛掸子打过来。

爸在鬼哭狼嚎的气氛中叹气,什么都做不了。  可是妈并不满足,她以为女孩子除了结果好,还要会说英文,要懂音乐,言谈举止中要有点气质和才情。于是我的周六开始被字母装满,十几岁的我背着重重的书包,独自走4公里的路,稀里糊涂地坐在课堂里听一个半小时的英文课。

  我的周日今后被音符占据,妈骑自行车送我去学琴,坐在自行车后座上的我,幽怨地背着琵琶,双手牢牢把住车座的两头,却连妈的后背都不愿亲近一下。  于是我的青春期里,又多了这样的情形:英文书被撕烂,琵琶被扔在一旁,气急松弛的妈,抡圆了胳膊,一下又一下地打在我自觉撅起的屁股上。我因身上太痛,眼泪太多,经常看不清窗外的晚霞。

  除此之外,妈也限制我的结交自由,她只许我和天天向上的“四眼”小孩做朋侪,又完全掐灭了我情窦初开的小火苗。在唯一一次有男孩子向我广告的夏天,那张被我藏在书包深处的小字条,被妈粗暴地搜出来,摊在桌面上,她不分青红皂白地痛骂我,完全掉臂把头埋在胸口的我那16岁薄薄的脸皮和自尊……我想许多时候,我都是恨妈的。

我恨她逼我成为第一名,恨她强迫我学不喜欢的工具,恨她蹂躏我的自尊,恨她粗暴的脾气,也恨她的鸡毛掸子和扫把,恨她没收我全部的自由,给我一个苛刻的人生,却从未对自己有过任何的要求。  在我的影象里,妈从未有过一份恒久的事情,是典型的家庭妇女。

一张脸灰扑扑的,从不用化妆品;衣服是夜市里淘来的大妈款,任腰间赘肉袒露得坦荡荡,也不愿费心藏一下。她没有喜好,没有朋侪,没有文化,也没有梦想,天天陪同她的,只有电视、记账本和安息药。

  在整个青春期里,我一边畏惧妈,一边嫌弃妈,像是一株不甘被隐藏的植物,很叛逆也很用力地向着妈的反面拼命地生长,我才不要成为她那样的人。  厥后,我果真没有成为妈那样的人。我天天早上在健身房渡过,晚上看新闻、写博客。有一票喝咖啡谈人生的朋侪,也有独处的好时光。

我读得懂卡勒德·胡赛尼和米兰·昆德拉,看得懂希区柯克和伍迪·艾伦,分得清《欢喜颂》和《蓝色多瑙河》,游走过尼亚加拉瀑布和纽约博物馆,知道霍金只有三个手指头能动,赫本和派克最后没有在一起,当年刺杀肯尼迪的也许不是李·哈维·奥斯瓦尔德……  妈收起鸡毛掸子和扫把,不再逼我成为第一名,也不再把我的优秀满世界地炫耀,她变得温柔慈祥,竟然有些不像她。当我把第一本书的著作权炫耀着拿给她看时,她甚至只是淡淡地说:“你喜欢的事,就去坚持吧。”  可是这并不能让我忘掉童年和青春期时的不愉快。

我仍然习惯把自己时不时的敏感和自卑归罪给妈,我会残忍地拿“孩子遭毒打跳楼”“青春期少女离家出走”“花季少女自残”的新闻给妈看,妈总是一副歉疚的心情,拿着报纸看了一遍又一遍,自责、叹气、缄默沉静。每当这时,我的心里会有一丝邪恶的快感。可我还是不懂,当年的妈,为什么会忍心对我那么苛刻呢?   我最终在心底原谅了妈,不是因为时间,而是因为搬迁时从一堆旧相册里发现一本陈年日记。

这本纸张发黄的日记本上,零琐屑碎地记满了妈三十几岁时天天所要面临的家庭琐事:“今天家里买到了自制的菜,明天孩子又要交补习班的钱;晚上打了孩子,心里很惆怅;听说三楼的婷婷不念高中去深圳了;最近睡眠欠好,安息药剂量又加了一倍……”。  日记本的最后一页,好像被泪渍浸润过的凹凸不平的纸张,矮胖松垮的字迹,在我眼前一一展现:“夜深了,他还没有回家,作为一个女人,我的心在滴血……”就在那一刻,妈十几年前的生活,和我现今的世界,好像发生了一种共识,我开始能够体会也能够看到,从23岁开始,这个在贫穷中支撑起一个家庭的女人,沦落在一种何等极重的艰辛里。故事发生在1803年,那时候的美国刚刚挣脱殖民统治,人民生活苦不堪言。

  一位体弱多病的母亲牵着女儿的手来到了费城,可是她们找不到任何营生的活儿,被迫靠四处乞讨来打发困苦的日子。  初夏的一天午后,母女俩来到城郊一所学校大门外,蹲在墙根处晒太阳。  从墙里传出的琅琅念书声和钢琴的弹奏声深深吸引了母亲身旁的小女孩。  她不解地问母亲这是什么声音,为何会如此动听。

  母亲愁苦地一笑,随后告诉女儿,那是一所贵族学校,是专门供有钱人家的小孩子念书和弹奏钢琴的地方。  今后,小女孩一有时机就跑到学校围墙外倾听内里传出的悦耳声音。

  有一次学校礼堂内举行音乐会,小女孩实在按捺不住强烈的好奇心,就恳求看门人放自己进去,却被看门人拒绝了。  就在小女孩泪水涟涟地要走开时,一位老师恰好从旁边经由。  他问清缘由后,以自己的名义做担保带小女孩进到校园里。

  小女孩疑惑地问那位老师:“既然富人和穷人家的小孩都喜欢这里,那么为何只接纳富人子弟而拒绝穷人家的孩子进入校园呢?”  老师也许是为了掩护小女孩那颗懦弱的自尊心,用善意的假话笑着答道:  “哦,因为这所学校太小了,小到只能容纳下富人家的孩子。如果等到学校扩建的时候,一定也会接待穷人家的孩子来念书的。”  小女孩今后一边憧憬着优美的念书梦,一边继续随母亲在都会里乞讨。  可是就在第二年,母亲不幸染病身亡,只留下举目无亲的小女孩。

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  一个寒雪飘飞的冬日,有人在学校围墙外发现这个小女孩也被冻死了,于是通知了流离者治理中心的收容人员。  收容人员赶来处置惩罚小女孩尸体时,意外地从其口袋里翻出57美分硬币和一张字迹歪歪扭扭的纸条:  “为了能把这所学校扩建得更大,使所有的穷孩子都能进到内里念书,我已经忍饥受饿足足攒了57美分啦……”  人们读过字条后,才晓得那些文字是小女孩母亲生前教给她的。

小女孩为了实现心中渴盼已久的夙愿,整整乞讨了一年时间才攒下57美分。  但她不是把这些钱留给自己,而是想捐给学校用来扩建校舍以便全城穷人家的孩子都能被收纳进去。

小女孩和57美分的凄婉故事被媒体报道后,人们无不为之动容落泪,同时纷纷把这种感动付诸行动。  一个房地产巨贾主动请求把近百亩土地出售给那所学校以扩建校舍,而且售价仅仅是57美分。  接着有木料商、砖石经销商等各个商贾巨头更是倾其全力募捐建材用品,继而有无数能工巧匠到学校报名,宁愿义务出工扩建校舍。  那所原来小得不能再小的贵族学校就这样逐渐扩大为占地近百亩的大型公立高等教育学校,并更名为费城大学。

    费城大学从正式建校至今已二百余年,它与美国其他名牌高等学府迥然差别的是,看待家境贫寒的优秀学子一直是减免用度和实行经济补助的。  这一切都是因为当年谁人不知姓名的小女孩,是她把天真的爱散完工心灵的花粉,并流传给更多心灵的花朵,因此酿造出人间最甘甜的花蜜。

  教育资源分配不均,是全世界都尚未解决的一个问题。  但真正的教育,并非是走进学堂里念书写字,而是让孩子成为一个善良、富厚、高尚的人。  这种灵魂的高尚与贫富无关,与文化水平无关,它是人格的底色,它决议了一小我私家如何在这世上驻足。

  小女孩虽然没上过一天学,但她伟大的善举,制作起了一座逾越了贫富偏见的学府,被后人永远地铭刻着。  近几年社会上开始流传一种说法,叫做“寒门再难出贵子”,这种说法很现实,却也很偏颇,因为它只强调了教育资源的分配,却遗忘了教育真正的焦点——对于人格的塑造。    出生在河北枣强县的寒门学子王心仪,以707分考入了北大中文系,她写的一篇《谢谢贫穷》看哭了无数人。

文章中写道:  贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与渺茫。只管它狭窄了我的视野,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你,贫穷。  谢谢贫穷,让我意会到真正的快乐与满足。

  你让我和玩具、零食和游戏彻底绝缘,却同时让我拥抱了更优美的世界。  谢谢你,贫穷,你让我能够零距离地接触自然的漂亮与奇妙,享受这上天的恩惠与祝福。

  谢谢贫穷,你让我坚信教育与知识的气力。物质的匮乏带来的不外是两种效果:  一个是精神的极端贫瘠,另一个是精神的极端充盈。

而我,选择后者。  “富”不代表心灵高尚,“穷”不代表精神贫瘠。不是所有的富贵都是幸运,不是所有的贫穷都那么可恨。

  教育资源确实是一个亟待解决的社会问题。但无论家境如何,只要心怀梦想,顽强拼搏都可以造就出明白感恩,自立自强,结果优异的好孩子。  教育不是为了适应外界,而是为了孩子心田的丰盈。  教育的目的是让学生挣脱现实的奴役,而不是把孩子变得现实市侩。

  我们的孩子不仅是分数、能力好,而且他们的灵魂也很丰满,这才是教育应该追求的新常态。


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