本文摘要：学校部署的学生作业经常有家长代庖，这是个什么逻辑呢？可是现实却是多数数的家长都乐此不彼，希望通过自己的努力，给自己的孩子争取一个好结果，长此以往，便形成了中国式教育。通常班上有老师部署一些造就学生动手能力或者磨炼学生思维方式的课外作业时，其导致的效果就是家长们的角逐，往往是八仙过海各显神通。 有些家长还是一股清流，坚持让孩子独立完成作业，可是带来的效果却是“万花丛中一点黑”，甚至会遭到某些低素质老师的品评。这对孩子幼小的心灵是怎么样的一种打击呢。

学校部署的学生作业经常有家长代庖，这是个什么逻辑呢？可是现实却是多数数的家长都乐此不彼，希望通过自己的努力，给自己的孩子争取一个好结果，长此以往，便形成了中国式教育。通常班上有老师部署一些造就学生动手能力或者磨炼学生思维方式的课外作业时，其导致的效果就是家长们的角逐，往往是八仙过海各显神通。

有些家长还是一股清流，坚持让孩子独立完成作业，可是带来的效果却是“万花丛中一点黑”，甚至会遭到某些低素质老师的品评。这对孩子幼小的心灵是怎么样的一种打击呢。

这些孩子们原本正确的世界观也许就在此时遭受到了不小的影响了。课堂上的教育永远满足不了考试的内容，有能力的家长们会在课后给自己的孩子上补习班，可是那些没有经济实力的家长们呢，除了告诉自己的孩子上课认真听讲外，再无他法。这些孩子们比班上其他孩子越发努力，可是因为资源有限的原因，得不到相应的回报，这个怪圈，似乎是那么的不公正。

一点浅见，望列位网友们配合探讨下。

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