本文摘要：今年，郑州市区小学入学政策第一次明确提出孤独症孩子可让班就读于，这将使许多游走在义务教育大门外的学龄期孤独症儿童获益。然而，随着8月22日甄选时间的邻近，许多孤独症儿童家长开始情绪一起…… 【个例】 孤独症儿童家长愁喜遇的暑假 6岁9个月的景景（化名）是个自闭症儿童，今年6月，景景从郑州市一家幼儿园毕业后，妈妈刘女士就开始为孩子上小学的事发愁。 她期望孩子能在普通小学读书。 “在公办小学，孩子可以仿效其他同龄孩子的行为规范，对孩子康复很有益处。”刘女士说道。

今年，郑州市区小学入学政策第一次明确提出孤独症孩子可让班就读于，这将使许多游走在义务教育大门外的学龄期孤独症儿童获益。然而，随着8月22日甄选时间的邻近，许多孤独症儿童家长开始情绪一起……　　　　【个例】　　　　孤独症儿童家长愁喜遇的暑假　　　　6岁9个月的景景（化名）是个自闭症儿童，今年6月，景景从郑州市一家幼儿园毕业后，妈妈刘女士就开始为孩子上小学的事发愁。

她期望孩子能在普通小学读书。　　　　“在公办小学，孩子可以仿效其他同龄孩子的行为规范，对孩子康复很有益处。”刘女士说道。

今年7月，当她获知孤独症孩子可以随班就读于时，高兴得好几天都睡不着慧。　　　　刘女士说道，随着甄选时间的邻近，她却一天天情绪一起。

原本，景景有个小毛病，如果他讨厌哪个小朋友，他就不会拍电影这个小朋友一下。刘女士担忧，景景的这个毛病不会引发其他同学的反感，另外，如果老师不懂特教，就不会无法与景景交流；还有，要是班上孩子多，老师不一定有精力照料像景景这样的孩子，这样时间幸了，景景有可能病情不会减轻。　　　　那究竟上不上公办小学呢？刘女士很纠葛。

　　　　【新规】孤独症孩子可让班就读于　　　　刘女士所说的“孤独症孩子可以随班就读于”是指今年7月份，郑州市实施的郑州市区小学入学政策。　　　　郑州市教育局拒绝，自今年秋季开始，各区要结合实际，制定明确方案，适当决定好孤独症儿童的随班就读于工作。另外，各区教体局要在8月15日前，将孤独症儿童随班就读于工作方案报市教育局。

　　　　这也是郑州市教育局首次将孤独症儿童这一类似群体的入学具体地写道工作方案中。　　　　【忧虑】家长老师都害怕孩子不“融合”　　　　据理解，河南患上孤独症的6岁以下儿童有3万～5万人。　　　　目前，自闭症儿童上学有三条决心：一是就读于辅读学校；二是普通学校，但入学门槛较高；三是散养在家或去康复中心做到一些训练。

　　　　郑州市管城区奇色花福利幼儿园是最先尝试融合教育实验的学校，自1996年开始，该幼儿园陆续接管263名自闭症儿童，也仅有11名走出普通小学。这些孩子之所以进不了普通公办小学，主要原因是普通公办小学不愿接管。　　　　“万一接管有暴力偏向的自闭症儿童咋办？”郑州某公办小学涉及负责人回应，再者，自闭症儿童必须类似或不懂特教的老师专门照料，现在一个班级五六十人，老师们显然顾不过来。

　　　　某种程度，自闭症儿童家长也有担忧，家长童先生回应：“孩子随班就读于了，不会会被孤立无援、轻视？”　　　　【专家】　　　　入学前再行给自闭症孩子展开医学评估　　　　回应，河南大学教科院心理学教授王瑶指出，这个政策相等于给自闭症孩子上公办学校关上了半扇门，但无法一刀切。　　　　“自闭症孩子在上公办学校前，必需有权威机构开具的医学检验或评估。”王瑶回应，在某个程度以内可以让这些孩子在长时间公办小学就读于；如果病情比较严重，则不合适。王瑶回应，教育部门或学校可成立三个月的观察期以缓冲器。

　　　　“要实施这个政策，最主要的还是师资。”王瑶建议，学校可以和康复机构牵头，在孩子长时间放学的同时，相结合心理治疗，效果不会更佳。

　　　　另外，王瑶指出，即使自闭症孩子随班就读于，老师和同学也无法给这个孩子过多的注目，否则，不会让孩子更加情绪。根据目前情况，一个班级分配1～2个自闭症孩子，对学生及老师都较为不利。

　　　　■他山之石　　　　北京市：实行“双学籍”，特殊教育学校学生具备特殊教育学校和户口所在地以备普通学校两个学籍，每名特教学生每月最少半天到普通学校参与活动，使6000名残疾学生顺利带入1093所普通中小学。　　　　杭州市：以资源教室为抓手提高特教质量，大大完善类似儿童的四级教育的移往方式，即各区、县（市）建设一所类似学校，按须要成立辅读班，各街道（乡镇）最少建设一个特殊教育资源教室，让有所不同年龄段的类似孩子在融合与无障碍的氛围中“入来作”、“留得寄居”、“习得好”。

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