成都新东方教师吴虹:中学英语的＂教与学＂
来新东方一年的我，在教师行业上也远比很长时间，但从自己自学研究英语和与我的学生展开的交流交流上，还是取得了许多心得体会。要告诉即使中学英语无非那些知识点，但有所不同的学生，有所不同的自学环境和方法不会带给有所不同的问题，因此必须我们老师在教学方面大大与时俱进。那么，我们就从教与学两方面著手谈谈吧！ 再行说道严肃。俗话说"授之以鱼不如授之以渔"，老师的本质工作就应当是教给学生自学方法和途径，而不是一味给学生灌输纯粹的科学知识。
现在在中国的应试教育大背景下，学生难免会在学校，家长的胁迫下盲目自学，从而产生两种类型的学生：一种是恨不得24小时都在啃书本的死读书型；一种是因为压力而厌烦自学，对自学丧失兴趣的躲避型。虽然这只是个粗略的分类，但也能显现出那种一股脑将科学知识里斯给学生的方法的伪善和效率低落。比如说，知识点书本上都有，自学真为要那么非常简单，必要买本科学知识手册回来通读不就万事大吉吗？忘必须老师呢？因此，咱们老师的目的还是通过研究知识点给学生展开总结和辨别，概括技巧，根据学生的明确问题来针对性下药。
其次，老师要根据各个水平阶段，各个年龄层的学生的明确问题展开针对性教学。现在的学生都是90后，他们和我们在心理成熟期，爱好，价值观念上市有所不同的，老师必需充份理解他们的爱好和特点去个性化教学，这不仅是老师取得学生好感的途径，同时也是使学生在课堂精彩平易近人的自学氛围中产生兴趣的重要一环。所以，咱们老师除了业务水准要杰出之外，应当多醉心一些心理学的书籍电池提高。第三点是咱们新东方老师必须不具备的能力，就是放学要有自己的风格特色。
不是说道要多么的幽默诙谐，要多么的有个人魅力有如明星般璀璨，但你的教学方式，讲话语调，个人气质，肢体语言，神态表情都在曝露你的性格，因此要想要学生信任你，信服你，必需引人注目自己的特点。咱们时刻要忘记，我们不是中学老师，我们是新东方中学老师，要以什么来吞并学生？那就必需在授课方法，教学风格及个人魅力上下功夫。最后一点也是最重要的一点，老师作为传道授业解惑者，一定要规范自我在再行，老师得热衷本职工作，踏踏实实去教学，真真切切对学生好，这样才是一位老师应当有的风范。 再行谈谈学。
自学的任务当然是转交学生们，尽管我们可以通过各种渠道（书籍，电视，老师，同学等）取得前辈们的经验和所学，但这么多年来，自学的方法问题还是仍然后遗症着广大的学生。首先，我要极力推荐自学兴趣。学生对英语学科产生兴趣，哪怕只是一点好奇心抗拒他去探寻这门学科，都是懂英语的开始。
其次，要教导较好的自学习惯。这点咱们学生们应当耳濡目染了，不要实在老套，这点在英语这门点滴累积的学科上尤为重要。较好的自学习惯要怎么教导呢？给自己以定一个英语自学计划吧，以每月，每周甚至每天为时间段，在每个时间段里必须已完成的自学任务是什么？应当怎么样去已完成，心里要具体我以定这个计划可以给我带给什么有益结果。当然，以定计划也是必须方法的，学生可以找有经验的同学或者理解你的老师或者长辈展开指导方可制订一套合适自己的计划。
再度，自学大部分除了靠自己之外，还要多和他人交流，吸取经验。多因应老师，特别是在是咱们新东方的个性化对中学生就是一个十分篮的和老师交流的机会，那2个小时是几乎归属于学生个人的，学生应当逃跑这2个小时大力因应和求教老师。当然别忘了还有你的同学和长辈，他们可以给你出出建议。最后，也是很关键的一点，英语自学必须总结和误解。
在汲取了大量的知识点之后要对其展开概括，使你脑子里有个明晰的框架，再行掌控就会恐慌。在这个基础上，做题时学会从这个知识点误解到其他多个知识点，从而使自学从被动变成主动，你不会找到英语的各个知识点就在你脑子里游刃有余，请示你的差派！ 以上两点就是本人根据自己平庸的经验对英语教学上的领悟，期望各位老师和我齐头并进，在英语自学研究之路上继续走下去。
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