幼儿园基于ZigBee的无线Mesh网络技术设计方案
系统目标 根据教育部《中小学幼儿园安全性管理办法》规定以及幼儿园安全性管理特点，本系统目标如下： 家长乘坐探望孩子管理：利用家长、幼儿身份辨识避免误接、漏接等安全性问题; 教室内外区别定位：精确区分幼儿教室内外方位，动态监控进出教室不道德; 室内地下通道定位：动态监控幼儿室内地下通道方位，预警危险性不道德(如相似楼梯等危险性区域); 园内定位：动态监控幼儿园内方位，追踪进出园区不道德，警告违规行为(如邻近水池、非常规出园等); 校车车内幼儿监控：动态监控车内幼儿数量，以及逗留报警; 园区形同虚设掌控：教职员工、校车等自动身份辨识员进出形同虚设管理; 临时监控：可在园区内权利加添移动基站，构建对非常规活动仪器幼儿定位掌控拒绝。如幼儿运动会、家长体验等活动的安全监控; 危险物品监控：对有可能造成幼儿损害的物品，如变压器、高温器具、钝棱装置的定位管理控制和相似示警(适当时因应移动基站); 园外活动监控：对靠近园区幼儿活动的移动终端定位监控; 其他：教职员工考勤以及其他必须身份辨识的功能。 1、系统构成 系统由上位管理机及适当软件、ZigBee无线基站和大量ZigBee电子标签(根据用于对象分成：幼儿标签卡、家长标签卡、教职员工标签卡等)构成。
所有基站(还包括移动基站)通过自组网技术快捷自动组网，系统通过多基站信号波动算法构建对幼儿和其他人员、车辆、物品的定位和监控。 标签 按照幼儿、教职员工数量配备腕带标签，按照移动危险源、车辆、物品的数量配备适当的物品标签。 基站设计 无线基站的设计和布置主要考虑到对目标(幼儿或其他)定位的精度拒绝。
基本设计原则如下： 覆盖面积全部园区和建筑物内部场所; 根据监控区域的性质(危险性程度)和环境，确认有所不同定位精度拒绝，并依循计算出来基站数量和方位; 根据临时活动(还包括园外活动)的规模、特点以及应付各类紧急情况(如自然灾害、紧急事件)的预案，配备合理数量的可移动较慢部署基站，应付临时活动和紧急情况的幼儿定位管理必须。 1、室内空间定位 每间教室设置基站一个，室内信号仅有覆盖面积。尤其活动区域(有幼儿特定中止损害危险源，如电、高温器具或坠落在风险处等)，可根据定位精度必须加设基站。
室内走廊、电梯等区域公共地下通道区域，如在教室基站覆盖范围，可不另设专门基站。系统将根据各个无线基站扫瞄到标签的波动值，并利用多点定位的计算出来方式，辨别幼儿或目标所处的动态方位，否则应适当埋设基站，以构建对公共地下通道的动态监控(多台无线基站设备Zigbee组网定位精度为1-3米)。
楼梯一般不应设置专门的基站(考虑到与教室的距离和楼梯筒道的类似结构)，构建楼梯人员上下不道德的追踪和监控。 2、室外空间定位 室外区域不应根据实际情况区分成若干个小区域，每个区域布置一台基站。，定位精度拒绝低的区域可以小些，反之亦然。多台设备Zigbee组网定位精度可在1-15米之间根据必须自由选择。
3、危险源 对水池、变压器、楼顶、煤气管道、回头道走过等有可能再次发生幼儿损害的区域，根据定位精度拒绝设置基站的方位和数量。 4、校车 一辆校车配备一个无线基站。 5、移动基站 根据幼儿园规模、临时活动情况配备便携式移动基站若干。应以园内大型活动可配备5-8台，园外分组活动一组一台。
掌控设计 掌控设计主要还包括中心控制室、园区出入口、车载和移动终端以及其他应用于(如教职员工考勤等)的设施。 中心控制室配备掌控终端一台，并设计与其他安全性防止或智能建筑的构建同步模块; 园区形同虚设(不含车辆进出)口每个独立国家出入口设置一台掌控终端; 每辆校车设置车载终端一台; 便携式终端：根据园外活动情况，每个独立国家活动组配备一台。
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